澳门威斯人8040com > 金职新闻

金职院举办“养老育幼”国家级职业教育教师教学创新团队研究项目开题报告会

来源:医学院 作者:董丽华时间:2022-03-28浏览:106设置

3月26日上午,由金职院承办的第二批国家级职业教育教师教学创新团队研究项目“养老育幼”专业领域共同体课题开题报告会,以线上会议的形式举行。副校长成军,学校原党委副书记胡野,浙江中医药大学护理学院副院长周云仙教授、咸阳职业技术学院任刊库教授,浙江省现代职业教育研究中心、医学院相关负责人和医养健康专业群带头人,共同体研究项目各参与院校课题负责人或研究代表等50多人参加会议。

                    

                      

会上,金职院医学院医养健康专业群带头人汇报了学校主持的重点课题《新时代职业院校“养老育幼”专业领域团队教师教育教学改革创新与实践》的开题情况。评审专家胡野充分肯定了课题研究的重要价值、基本思路和工作方案,同时也就课题研究的内涵建设、教师能力培养等关键问题进行点评指导。

随后,共同体学校6项子课题、2项一般课题的课题负责人或研究代表,分别围绕创新团队治理研究、护理专业中高职衔接人才培养方案、双元育人模式探索、新形态教材资源开发、教学质量评价体系研究以及1+X证书制度探索等主题,阐述了课题的研究意义、目标、内容、创新点,以及研究思路与方法、实施步骤与预期成果。专家组针对各课题开题汇报,围绕课题研究的理论与方法的适应性,课程体系创新、双元育人模式等关键问题,给予了指导意见。

成军代表专家组针对共同体院校开题报告作了总结点评,并提出三点要求:一是要加强政策学习,明确定位。国家级教育教师教学团队建设的课题研究与团队建设、专业建设是同向同行的,“养老育幼”是随着社会发展需求而延伸出的专业领域,共同体各院校应明确课题定位。二是要强化问题导向,需求导向。共同体课题研究要抓住核心问题,聚焦专业领域,从国家层面上以专业调研为基础,以问题导向、需求导向进行专业领域研究。三是要强化协同研究,引领改革。“养老育幼”共同体承载着该专业领域国家的使命和责任,各院校之间要协同研究、集成创新,最终让研究成果在专业人才培养、课程开发、教材建设、队伍建设、质量评价等方面能够有效落地。她指出,希望各团队院校根据专家指导意见进一步完善开题报告,同时澳门威斯人8040com作为牵头单位,要定期组织课题研讨和研究成果交流,期待共同体能够在未来取得丰硕成果。

据悉,金职院医学院护理教学团队于2021年7月获批第二批国家级职业教育教师教学创新团队,11月获批国家级重点课题。学校是卫生健康(三)团队研究项目专业共同体的牵头单位,负责共同体建设的筹划设计、组织协调、进程督导,确保共同体建设的有效推进和落实。

(审核 潘惠英 卜晓斌 编辑 周飞腾)


[关闭页面] [打印页面]

转载本网文章请注明出处

返回原图
/

XML 地图 | Sitemap 地图